为响应教育部“停课不停学”的号召，按照学校整体部署，根据《关于2019-2020学年第二学期延期开学期间在线开展教学工作的通知》文件精神，应用工程系各专业教师利用多种手段，全天候与学生无缝对接，用心指导，扎实推进2020届本科毕业设计工作。

1、系领导高度重视，工作部署未雨绸缪

早在开学之初，系领导班子就迅速成立线上毕业设计指导工作领导小组，将毕业设计列入疫情期间重点教学工作，开展了视频工作布设会，要求按照“指导形式有变化、论文质量不打折、工作进度不延误”的原则，全面推进毕业设计工作，落实指导教师任务，明确指导教师为学生毕业设计质量第一责任人，督促指导教师对学生论文的全过程指导，按照教学计划高标准完成既定任务；要科学规划，合理掌控个人工作进度，认真完成每个环节；严格指导过程，督促指导教师做好疫情防控期间毕业生指导情况记录。

2、各部门多措并举，校友邦提供助力

在工作领导小组的合理安排下，领导班子成员、教研室主任、教学及学工秘书、指导教师各司其职。系部实验室陶国强老师对部分教师进行了校友邦软件培训，详细演示和全面讲解了该系统操作，参会教师认真学习，并结合学院及专业学生特点等问题进行了线上互动讨论交流。班主任，辅导员积极督促学生使用该平台，论文指导老师随时跟踪学生实习动态，指导学生实习，写好周志、实习报告，进行实习鉴定。

3、严谨又暖心，线上指导显成效

 各专业根据自身学科特点，通过微信、QQ群，钉钉，借助腾讯会议、电子邮件、校友邦管理系统等方式对学生进行远程指导，及时了解学生工作进度，提出评价和指导意见；“帮他们解决难题还不够，有时候还得根据他们提出的问题，思考他们在理论、在实际操作上存在的缺陷。”土木工程专业龚晨辉老师反馈到。在沟通中，指导老师除了一对一指导，及时解决毕业生们遇到的难题外，还化身“督察员”，督促同学们宅家开展云学习，在线制定学习、就业计划，确保大家保持稳定的学习节奏。“本科生的想法虽然不够成熟，但思维很活跃，往往在不经意的讨论中就能发现创新点，从而给自己的研究课题带来启发，产生新的研究思路。”在指导老师付博看来，这种指导、督促，是一个互相激发的过程。

部分学生反映，指导老师采用线上方式与学生进行交流，反而给了师生双方一个沟通与交流的平台，学生可以有效地对四年的专业知识进行梳理，毕业论文不再是毕业前一个突击式的任务。

疫情当前，如何保证应届生顺利毕业成为各大高校的重要任务，在毕业生“云论文”的指导过程中，应用工程系师生们多措并举通过网络共同将“毕业”这件人生大事推进下去，虽然艰难，但我们一起在努力！（图/文：付博）